您是否想过30年后你的孩子将从事什么工作？现在的孩子，2050年才30出头。假如一切顺利，这个婴儿可能会活到2100年，即使到22世纪，仍然是一个积极的公民。在将来，大数据、算法、人工智能会走进他的生活，甚至安排他的人生。要让这个孩子在2050或22世纪继续生存下去，或者甚至要发展得更好？在生活的迷宫中，他需要什么样的技能去找工作，了解周围的一切？

当今社会，如果我们继续以前的教学方法来让孩子记、算、背这些东西，不让孩子们体验、玩、不让他们尝试更多的兴趣，那么三十年后孩子们很有可能找不到工作。因为它们无法与机器、智能竞争。

也许，你会觉得这有点耸人听闻，但事实是，人工智能的发展速度远远超过你的想象。孩子们现在也只有七八岁，还比较年轻，但他们所面临的未来，是我们无法预料和想象的。现在，我们让孩子学到的很多知识，许多已经不能跟上时代的步伐。早就有中外科学家预言：50%的人类工作将被人工智能取代。

此前十九大代表、北京十一校校长李希贵说：“未来二十年，有60%的职业岗位将消失，学生们需要不断地找到新的起跑线。如今，我们利用学校12年的学习时间，或者加上是4年的大学学习，然后工作，将人生分成工作和学习两段，已经不能适应未来的变化了。但我们究竟该怎么做？怎样让孩子面对不确定的明天？”

回答也许也隐藏在李校长的谈话中：要求我们重新定义人才观，用更多的教育智慧和艺术来与学生平等对话。

李校长强调的教育智慧与艺术，与成都天童戏剧教育理念不谋而合：

1、培养孩子对生活的热情和积极态度

2、帮助孩子培养自尊和自信

3、儿童语言沟通能力的培养

4、帮助孩子进行有效的社会交往

5、发展儿童的想象力与创造力

6、培养儿童的表演艺术技巧

每种教育理念，都与儿童的未来发展密切相关。

目前，单纯的知识技能学习已不能满足儿童未来发展的需要，全面提升儿童的各种能力，才能让孩子从容应对20年、30年乃至以后的社会。成都天童让孩子遇见美好未来的自己。