读英文故事是很多教育者最推崇的英文学习方式，作家字斟句酌后的精致用词，一方面扩大了孩子的词汇量，另一方面能让孩子模仿单词的漂亮用法。

因此故事阅读才是孩子学习单词的最佳方式，也是培养孩子逻辑思维的最佳方式。阅读结构完整、有头有尾的故事，孩子自然会受到影响而产生合情合理的想法。

刚开始接触英文童书，因为不认识任何英文单词，孩子会先看插画、图、文的紧密联结，帮助识词不多的孩子只看图画，就可以猜出故事内容，猜不出来也没关系，了解故事大意就够了。

阅读的目的就在于发现整体意义。因此，千万不要让孩子养成依赖中文翻译才能读懂英文故事的习惯。要看到中文念中文，看到英文念英文，维持原汁原味。

这个时期的英语阅读重点并不是“学英文”，而是让孩子先喜欢书，对书有好感，很重要的关键就是我们要充满说故事的热情。读故事书第一步是我们要先热爱说故事。“互动式”阅读可以当成幼儿阅读的敲门砖，让孩子感受到书本其实“很好玩”。

例如，在读《From head to toe》时，可以一边读，一边做动作，这样更能引起孩子的阅读兴趣。阅读过程中，鼓励孩子自己翻书，想从哪一页翻就从哪一页翻，我们只要在一旁配合不时加入声音和表情就可以了。

总之，将阅读的主导权交到孩子的手上，孩子会更喜欢书！和孩子一起轻松愉悦地玩书、玩韵文、玩歌谣、玩故事吧！