1.以身作则，自己先开始学英语
英语作为一门语言，最好的开端就是家长也开始学习英语，要建立积极的学习态度，一起学习英语是与孩子共度时光的好方法，同时也为孩子树立榜样，也可以更好的进行互动交流。
通过自己学习英语，还可以让孩子们更容易开口交流，共同面对发音错误，共同纠正错误，以一种朋友的姿态，跟孩子一起成长。
2.用英语玩
孩子们生来就有学习周围知识的超能力，不需要任何人的干预，只要是他感兴趣的项目，都能轻松的吸收，为己所用。所以，如果家庭中通过有趣的游戏来学习语言，让小朋友们用英语去玩，去制定规则，尝试用英语玩装扮游戏，捉迷藏等等，让他们像学习汉语一样学习英语，也会收到很好的效果。
3.增加多元素的音视频输入
接触语言和学习语言之间存在巨大差异。在我们的传统认知里，学习一门语言，我们会想到学校里的语法课程。然而，英语启蒙却不同，它应该从接触另一种语言的声音和节奏开始，而不是要对语言的知识进行明确的指导。
当孩子们学习汉语时，他们会在大脑中经历一个令人难以置信的过程，听取周围的一切，拼凑信息，然后才使用它。比如，一个孩子在第一次听到“ball”这个词，他不可能马上就会进行模仿，同样，当孩子开口说出“ball”这个词，一定是在听到许多次这个词之后，输入有了一定的积累之后，才开口进行的尝试。
4.增强音素意识的培养
音素感知。举几个例子：比如bat的首字母发音是什么？一共几个音素？换b成f, 变成哪个新字……这些也许你感觉太简单了，但是孩子们可能从未想过一个单词还能继续拆分。况且还有像clock较为复杂的拆分。音素是英语发音的最小单位，且没有含义。但是英语的将来的长篇阅读和写作正是从这里启航的，所以构建音素意识特别的重要。
音素意识是通过大量重复的语音输入建立起来。所以，我们在跟孩子英语学习过程中，要可以增加一点音素意识的训练。字母是字母B的学习，会用到bat,beach，boy，ball这些单词，训练孩子对于字母B的音素感知，这也为以后学习拼读奠定了一定的基础。
