各类专家认为语言发展的关键期是孩子期，在这时期为孩子创设良好的英语语言环境是非常重要的，但是英语环境的核心不是和孩子说几句英语这么简单。英语环境的营造，一个是听力辨音能力的训练，一个是情境对应，而比这更重要的，是英语兴趣的培养。

　　那么如何为孩子创设良好的英语语言环境呢？我认为应做到如下几方面：

　　一、给孩子创造一个自然轻松的语言学习、交流环境

　　在日常生活环境中为让孩子拥有一个丰富的语言交流环境，我们要把英语日常口语贯穿于孩子的一日生活中，让孩子在潜移默化中习得英语。同时，还常给孩子看英语动画片，听英语故事，念英文儿歌，通过声、光、图等材料给孩子营造浓厚的英语语言氛围，让孩子养成良好听、说英语的习惯。在让孩子学英语时，我们要利用听先于说、说先于读、读后再说、说后表演的方法，把教学内容融入到情境创设、游戏方法中，激发孩子的兴趣，调动孩子学习英语的积极性，让孩子在创设的情境及游戏活动中想说、敢说、有机会说、大胆地表达与展示，让孩子在玩中学，学中玩，轻松自如地学习使用英语。

　　二、给孩子创设一个随处都能感受到英语的氛围的物质环境，引发他们对英语的反应和使用

　　环境是孩子的第三位老师，一幅幅醒目的画面，如同一张张大广告，浓缩教育内容和目的，一个个可爱的挂饰也能给孩子直接的刺激产生潜移默化的影响。所以，我们要创设英语角，英语角是一个让孩子通过对图、实物、贴绒，立体沙盘等物品的摆弄和操作在游戏中运用英语的区域，创设时我们要充分考虑墙饰、悬挂物等方面的设计尽量给孩子布置一个有浓厚英语气息的环境。

　　三、开展有效的家园互动活动，创设良好家庭英语语言环境

　　父母同样是孩子少儿英语学习的启蒙教育者，父母对孩子语言能力的态度及孩子在语言能力方面取得进展的敏感性，直接影响孩子语言能力的发展。因此，我们要非常注重家庭英语语言环境的创设。在教育工作中，教师和家长互相交流、沟通，让家长根据自己的英语水平及经济能力在家尽量给孩子创设一个轻松、愉快的英语环境，注重言传身教、持之以恒，在生活中尽量用简单的英语与孩子对话；给孩子播放英语声像资料；坚持与孩子进行游戏活动；在家给孩子一个安静活动、操作的空间；与教师一起提高并保持孩子学习英语的兴趣。

　　总之，环境是少儿英语学习的基础，只有在孩子语言发展的关键期为孩子创设良好的英语语言环境，才能让孩子觉得英语和中文一样，就是每天生活的一部分，就像每天吃饭一样，从英文中可以获得和中文一样甚至从中文里得不到的有趣的故事。这样，才会让孩子学好英语，愿意去接受英语。