前言：现在英语培训机构很多，但好的教学机构很难从表象上判断。哪一个儿童英语品牌更好？怎样选择到高质量的机构？这就是让家长在选择给孩子报名时所面临的难题，操过心，踩过坑，上过当，耽搁过时间，这都是许多家长的真实写照。那怎样去选择优质儿童英语教育的品牌呢？实际上，品牌教育理念、课程体系、教学模式等都是优质少儿英语教育品牌必备的，也是家长选择少儿英语教育的部分参考条件，据小编所知，目前国内这样的教育机构其实也不多，小编认为天童美语其实还不错，一直专注于少儿英语教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美语在全国许多地区都有直营分校，家长也可以先去试听，了解一下课堂学习情况，再进行选择。

　　如今，很多小学生从刚刚入学就开始接触英语学习，但由于他们的天性活泼好动、自制力差，注意力难以长时间保持高度集中，因此盲目地死记硬背、机械操练等方法对于他们的英语学习起不到很好的效果。而游戏以其独有的特点越来越受到重视，一方面能激发学生学习兴趣，另一方面又能培养他们实际语言运用能力。采用游戏教学可以使枯燥的语言知识的学习转变为学生乐于接受、勇于实践的形式，大大提高了课堂的教学效率。然而，如果在教学中不能全面考虑到游戏的目的性、趣味性及竞争性，就会逐步降低学生学习的热情。因此，在小学英语课堂中运用游戏要注意以下几点：

　　一、明确目标、紧扣教材

　　课堂游戏活动不能单纯的为了游戏而游戏，目的是更好地服务于教学，旨在提高学生的语言学习能力，让学生在享受快乐的同时发展语言能力。通过游戏不断激发学生的求知欲望，使学生产生浓厚的学习兴趣，从而积极主动地投入到英语学习当中。因此，教学游戏设计的目标必须明确，一定要紧扣教材，否则，游戏就会失去其原本的内在价值。

　　二、由浅入深、阶梯设置

　　英语的学习是一个循序渐进、由浅入深的过程。在教学中，教师在组织学生开展游戏活动时，要根据学生的性格特点、记忆力、反应速度等等，因材施教，设计适合他们难度适中的游戏，对于英语水平还不够高的，游戏中要适当的给予提示，增强他们的自信心，主动地接受游戏教学;对于英语水平较好的，则可以适当加大难度，这样能达到很好的教学效果。

　　三、全员参与、同心协力

　　课堂游戏的开展是为了更好地学习和巩固所学知识，为学生营造良好的学习氛围，开发学生的智力和培养学生的能力。在设计游戏时，教师应面向全体学生，根据学生的实际情况精心设计游戏的各个环节，采用小组合作的方式，在游戏中不能只关注那些语言能力强、学习水平高的学生，还要鼓励内向和学习主动性差的学生积极地参与，让所有学生都能体会到游戏的乐趣并从中有所收获。另外，还要帮助学生树立正确的竞争意识，培养他们团结合作的精神。

　　小学英语课堂教学中游戏的广泛应用，不但活跃了课堂学习气氛，也使学生从被动接受教师灌输知识到主动的在语言实践中掌握知识，体验到英语学习的乐趣，让学生无论在学习效果上还是综合素质上都有了很大的提高。

最后，小编经常在网上看到一些宝爸宝妈们问天童美语靠谱吗？下面就来介绍一下：天童美语创立于2004年7月4日，深耕中国儿童英语教学领域17载，天童始终专注于为3-15岁儿童提供英语教学服务。