说起英语口语，相信大部分的家长都想要抓脑壳，毕竟英语口语已经成为了中国人的一大梦魇，寒窗苦读十几年，却仍旧害怕在众人面前说英语。也正是因为如此，家长便从孩子小时候就抓他们的少儿英语口语，避免孩子步自己后尘。练习英语口语绝不是盲目就能练成，还是得掌握正确的方法才行。

一、做好大量的输入工作，提高词汇量

在孩子开始说英语之前，家长一定要先做好大量的输入工作。先要培养孩子的语感，让他熟悉英语这一门语言；其次通过大量的输入工作，让孩子积累一定的词汇量。试想想，如果孩子连单词都不认得几个，你就算打他骂他，他也没法憋出几句话，因此，一定要注重孩子的词汇量。

那么家长要如何给孩子进行输入工作呢？

其实这个输入工作，俗称为“磨耳朵”，当然得要是有效的磨耳朵。在刚开始的时候，给孩子播放少儿英语儿歌，在播放的过程中一定要与孩子进行互动，通过互动的方式让孩子了解歌曲内容；然后大一点就可以给孩子读少儿英语绘本，讲少儿英语故事，让孩子参与进来，最好让孩子动脑筋；再大一点就给孩子看一些适合他这个年龄段的少儿英语动画片，如果可以的话，让孩子用自己的语言把动画内容复述一遍。同时，我们还可以与孩子玩一些英语小游戏，比如认卡片、你画我猜等方式记住英语单词。

如果照这个方法一直坚持下去的话，我相信孩子已经积累了一定的英语单词以及由一定的英语语感了，这时候再往下练习英语口语就会十分有效率且有效果。

二、引导孩子开口说

在这个阶段，孩子一般都已经会一些十分简单的英语对话了。我们一定要懂得引导孩子说话，鼓励孩子多说，把语言融入到生活当中，毕竟英语口语不是简单的背诵，它需要我们在学习的过程中，一直不断地去使用才能发挥它的作用。我们可以通过一些小游戏的方式来引导孩子开口说，就比如你画我猜，通过用简单的英语语言去描绘一个东西，如苹果、椅子、老人等，在游戏的过程中引导孩子说英语。

三、制造语言环境

在提高孩子英语口语的过程中，语言环境是十分重要的，甚至有时候能起到关键作用。因此家长一定要懂得随时随地给孩子制造一个语言环境，比如在吃饭时，用英语说一些关于吃饭类的话题；在逛商场的时候，说一个关于购物的话题；在等红绿灯的时候，说一些关于车子、行人、交通事故等话题。反正就是无时无刻给孩子进行情景教学，真正做到寓教于乐。

如果等孩子的少儿英语水平又上升了一个阶段的话，可以每天都来一个小话题，用英语来表达自己关于该话题的想法和看法，这不仅能够锻炼孩子的英语口语水平，甚至还能锻炼孩子的思考能力和语言组织能力，一举三得。