1.内容

孩子的少儿英语阅读必须是从图画书到章节书，从故事到非故事。图画可以帮助孩子释义看到或者听到的英语，而不是非得依靠中文翻译。

当然，故事有情节，一方面要有趣，另一方面即使有一些生词也不至于让孩子跟不上故事的发展。

我们可以让孩子自主选择他们喜欢的读物。当然，如果我们适当引导，也可以激发和培养孩子广泛阅读各类题材读物的兴趣。

2.语言

购买少儿英语读物当然是要读英语，但是现在读物都采取中英对照的方式排版。这样，孩子们会不自觉地先读中文，了解故事情节后对英文部分也就没有兴趣了，有时还会一味地追求中英文一一对照，不利于英语学习。

一些读物将英语单词、汉字和拼音写在一起，好像一举三得，有效发挥了阅读的作用。但如果孩子没有字符概念，会将中文和英文理解为一个群组，整体记忆，与我们的愿望相差更远了。

因此，我们应该选择在页面上仅显示英语的读物，译文可以放在后面。此外，英文正文中也不要有生词和句型的标注和中文解释。一旦孩子依赖他们，他们的推理能力和推断单词含义的能力将不可避免地受到影响。

3.媒介

处于阅读启蒙阶段的孩子应该选择带有视频、动画或图片的故事。如果家长的口语不地道，一定要选择配有高质量录音的故事。

选择纸介教材时要注意，对于尚未对阅读产生浓厚兴趣的孩子，不要选择太厚重的读物，孩子读了一个月都读不完，毫无成就感，容易放弃。