0-3岁的孩子，语言学习多偏向于“声音”的刺激，“听”是孩子快速吸收语言的开端。如何为孩子准备一个听英语的环境呢?除了经常播放一些少儿英语教材的CD以外，为孩子播放轻松快乐的少儿英语歌谣，会是一个很好的入门方式。除此之外，2-3岁的孩子正处于“语言爆发期”，语言模仿能力极强，播放CD可以尽早地让孩子模仿标准的发音，为今后的学习奠定良好的基础。

学习语言对于婴幼儿来说，重在有一定的语境，重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起，玩玩具、说话。经过12次的相处，这一组的孩子们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话，小孩子们便什么也没学到。这个实验告诉我们，孩子学习外语的能力非凡，但缺少了感情联络，学习效果并不明显，因此，孩子与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。

孩子都喜欢看动画片，爸爸妈妈可以选择一些孩子喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情，都让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据孩子的情况循序渐进地进行。

“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，能够减少学习的压力，让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此，爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏，或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外，也可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习少儿英语的兴趣。